4.4 Participo en debates relacionados con aplicaciones e innovaciones tecnológicas sobre la educación tomo postura y argumento mis intervenciones.

*Consulta: 

Participación : 

Del latín participatĭo, participación es la acción y efecto de participar (tomar o recibir parte de algo, compartir, noticiar). El término puede utilizarse para nombrar a la capacidad de la ciudadanía de involucrarse en las decisiones políticas de un país o región.

En este sentido, puede hablarse de la participación ciudadana a través de las elecciones, los referendos o los plebiscitos. El método más habitual de participación es elsufragio cada una determinada cantidad de tiempo para escoger a los representantes del pueblo. Esto se conoce comodemocracia representativa (la gente elige a los integrantes del Poder Ejecutivo y del Poder Legislativo).

Más allá de la participación electoral, la participación ciudadana en política puede concretarse a través de otros mecanismos, como la acción en organizaciones no gubernamentales o las manifestaciones públicas. Por ejemplo: “Necesitamos de la participación de la gente para bloquear este proyecto autoritario del gobierno”, “El plebiscito contó con una participación masiva de la ciudad”.

La participación también es la parte que una persona o un grupo posee en el capital de unnegocio: “El magnate ruso acaba de adquirir una participación minoritaria en el grupo de telecomunicaciones”, “Telefónica decidió vender su participación en la operadora italiana ante el incremento de su pasivo”, “Un joven inglés invirtió sus ahorros en la compra de una participación en el club de sus amores”.

Participación es, por otra parte, un aviso o parte que se da a alguien: “¿Sabías que Claudia se casa? Ayer me llegó la participación”, “No te preocupes, voy a enviarte una participación”.

Debate :

Un debate es un acto de comunicación, el debate será más completo y complejo a medida que las ideas expuestas vayan aumentando en cantidad y en solidez de argumentos. La finalidad directa de un debate es exponer y conocer las posturas, bases y argumentos funcionales de las distintas partes. Indirectamente puede cumplir un rol de aprendizaje y enriquecimiento para quienes participan de un debate, quienes pueden volverse a otra postura, aunque bien no es ni un propósito ni finalidad necesarios.

Según su espontaneidad, los debates se clasifican en aquellos formales, los que tienen un formato pre-establecido, así como el tópico específico a discutir, y que cuentan con un moderador; y aquellos informales o espontáneos, en donde el tema de debate no es previamente acordado, no existe un moderador directo y prima la libertar de argumentación.

Aplicaciones e innovaciones tecnológicas : 

La innovación es la introducción de nuevos productos y servicios, nuevos procesos, nuevas fuentes de abastecimiento y cambios en la organización industrial, de manera continúa, y orientados al cliente, consumidor o usuario".

De una forma esquemática la innovación se traduce en los siguientes hechos:

• Renovación y ampliación de la gama de productos y servicios,
• Renovación y ampliación de los procesos productivos,
• Cambios en la organización y en la gestión,
• Cambios en las cualificaciones de los profesionales.

Tres características de la innovación:

• La innovación no está restringida a la creación de nuevos productos.
• La innovación no está restringida a desarrollos tecnológicos.
• La innovación no está restringida a ideas revolucionarias.

La innovación es el elemento clave que explica la competitividad. Porter (1990), afirmó: "La competitividad de una nación depende de la capacidad de su industria para innovar y mejorar. La empresa consigue ventaja competitiva mediante innovaciones"

Educación :

La educación, (del latín educere 'sacar, extraer' o educare 'formar, instruir') puede definirse como:

• El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores,costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
• El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.
• Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.

Postura :

La postura o actitud es la forma de actuar de una persona, el comportamiento que emplea un individuo para hacer las cosas. En este sentido, se puede decir que es su forma de ser o el comportamiento de actuar, también puede considerarse como cierta forma de motivación social -de carácter, por tanto, secundario, frente a la motivación biológica, de tipo primario- que impulsa y orienta la acción hacia determinados objetivos y metas. Eiser¹ define la actitud de la siguiente forma: predisposición aprendida a responder de un modo consistente a un objeto social.

Argumento : 

Un argumento (del latín argumentum) es una prueba o razón para justificar algo como verdad o como acción razonable. Es la expresión oral o escrita de un razonamiento.¹

La cualidad fundamental de un argumento es la consistencia y coherencia; entendiendo por tal el hecho de que el contenido de la expresión, discurso u obra adquiera sentido osignificación que se dirige al interlocutor con finalidades diferentes:

• Como contenido de verdad = consistencia y coherencia con otras verdades admitidas, o con referencia a un hecho o situación que haga verdadero o falso dicho contenido.
  • Como esquema lógico-formal = consistencia y coherencia con un sistema que no admite contradicción.
  • Como función lógico-matemática = consistencia y coherencia con el hecho de “ser algo real” frente a una mera posibilidad lógica que define un mundo o una situación posible en un determinado marco teórico que justifica la función.

• Como discurso dirigido a la persuasión² como motivación para promover o proponer una determinada acción.
  • Como finalidad de acción = consistencia o coherencia con otros intereses o motivaciones del individuo o individuos receptores del contenido como motivación a actuar de determinada manera.

Es por tanto un discurso dirigido:

• al entendimiento, para «convencer» o generar una creencia nueva mediante el conocimiento evidente de nuevas verdades, basándose en una racionalidad común.
• a la emotividad para «motivar» una acción determinada.

* Identifica aplicaciones e innovaciones tecnológicas en la educación :

La presencia de las nuevas tecnologías en todoslos ámbitos de nuestra sociedad hace

inevitable su uso en entornos educativos y,por tanto, exige una profunda reflexión en

busca de sus mejores potencialidades educativas y su adaptación a la actividad educativa

cotidiana. La introducción del ordenador como proyecto de innovación en un centro

educativo conlleva modificaciones en las diferentes estructuras, en la organización de los

medios, en la formación del profesorado, en su colaboración en proyectos comunes, etc.

Estos cambios suponen una serie de implicaciones que inciden también en el propio

alumnado: nuevos medios, nuevas metodologías, nuevas relaciones con el profesorado.

Pizarra Digital Interactiva: Sistema tecnológico, generalmente integrado por un ordenador, un videoproyector y un dispositivo de control de puntero, que permite proyectar en una superficie interactiva contenidos digitales en un formato idóneo para visualización en grupo. Se puede interactuar directamente sobre la superficie de proyección.

Video Bin" es el término españolizado de "Video beam" que quiere decir "haz de video", lo que en la práctica es un proyector, de esos usados para hacer presentaciones. (La computadora portatil se conecta al proyector para desplegar la imagen sobre un telón o muralla de fondo).

* Innovaciones o aplicaciones tecnológicas en la educación :

Tecnología Big Data

Las tecnologías llamadas Big Data pueden ser la clave para lograr integrar la informaciónque produce la comunidad universitaria con bases de datos de docentes, alumnos e investigadores.

Aplicaciones tecnológicas

El desarrollo de las tecnologías móviles ha abierto un mundo nuevo a la creación de todo tipo de aplicaciones educativas que ayuden al desempeño de los alumnos y su nivel de comunicación con profesores y autoridades.

Nuevas redes de colaboración

Proyectos como Dropdox, Evernote, Google Doc, Office 360 y similares, permiten mejorar la cobertura y formas de colaboración dentro de comunidad académica.

Juegos educativos digitales

Apalabrados, Holoholo, Wordshake, Voxy o Babbel son juegos online destinados al desarrollo de habilidades muy específicas como el idioma, la memoria visual, el dibujo, etc.

Brechas de seguridad

La expansión de las TIC ha provocado que los centros educativos se enfrenten a la creciente necesidad de aceptar que ingresen a sus redes dispositivos que rompen con la seguridad centralizada y requieren soluciones informáticas de vanguardia.

Renovación de las tecnologías de video

Luego de que la digitalización de los archivos de audio y video provocaran la obsolescencia de los sistemas análogos, la llegada del HD demanda nuevos medios y dispositivos para obtener buenos resultados.

Nuevos sistemas operativos

iOS 6, Android Jellu Bean, Windows 8, Ubuntu 13.1, son tan solo algunas de las alternativas en materia de sistemas operativos por las que pueden optar los centros educativos hoy en día.

* Argumente y concluya sus  intervenciones :

Creo que día a día se van generando mas avances en el tema de la educación ya que siempre se va avanzando y la tecnología tiene que ir a la par para generar nuevos conocimientos y poder sobresalir de las demás personas

4.3 Discuto sobre el impacto de los desarrollos tecnológicos,incluida la biotecnología en la medicina, la agricultura y la industria.

Actualmente que desarrollos tecnológicos relevantes hay en la :

Medicina

• Cirugía a Distancia:

Un equipo de investigadores, dirigido por el conocido experto en robótica Shane Farritor, trabaja en un avance tecnológico dentro del campo de la medicina que podría lograr salvar la vida de víctimas de accidentes o soldados en el mismo lugar donde han sufrido sus heridas.

Este trabajo es fruto de una colaboración entre el Departamento de Ingeniería y la Facultad de Medicina de la Universidad de Nebraska. Los investigadores están desarrollando diminutos robots que se desplazan sobre ruedas, que podrían ser insertados en el abdomen del herido y luego controlado por cirujanos a cientos de kilómetros de distancia. En los experimentos científicos llevados a cabo con animales, los mini-robots llevaban cámaras con diodos que emitían luz para iluminar el abdomen de cerdos, y utilizaban transmisores de radio para emitir imágenes de vídeo.

En un caso de ser utilizados en la escena de un desastre natural o un campo de batalla, los robots llevarían diversas herramientas para que cirujanos a distancia pudiesen frenar hemorragias internas (la mayor causa de la muerte traumática) utilizando diversos métodos. Los investigadores quieren perfeccionar una familia de pequeños robots que paramédicos podrían insertar en un paciente a través de una pequeña incisión.

• Avances en la cirugía, utilizando láser

Según una noticia en EurekAlert, una nueva técnica quirúrgica podría mejorar los resultados actuales de la cirugía moderna, además de ahorrar millones de dólares cada año en costes médicos.

 A través del uso de nuevas tecnologías se ha logrado realizar extirpaciones en la traquea de un paciente. La nueva técnica permite que el cirujano practique la cirugía en su propia consulta, estando el paciente despierto y, al finalizar la cirugía, el paciente puede ir a casa. Hasta ahora este tipo de cirugía requería aparatos ubicados en quirófanos además de la aplicación de una anestesia general al paciente y, muchas veces, la estancia de una noche en el hospital.

El nuevo método utiliza dos láser distintos. Un láser CO2, administrado por un nuevo tipo de fibra óptica hollow-core, y un láser de colorante pulsado, administrado por fibra óptica sólida. Cada láser está dirigido por un vídeo endoscopio de alta resolución, y todo el sistema se administra al paciente a través de un pequeño tubo colocado en la nariz. Representa la primera vez que se utiliza dos láser en una intervención realizada en una consulta médica.

Los dos láser se complementan. El láser CO2 elimina los crecimientos en el laringe y la traquea, y luego se aplica el láser de colorante pulsado para tratar la base de los crecimientos con el fin de prevenir su reaparición.

El equipo de especialistas de este centro logró eliminar los papilomas respiratorios a través de esta técnica. Según la portavoz del centro, el equipo eligió un caso de papilomas para probar la nueva técnica, al ser éstas uno de las extirpaciones más difíciles.

Con el tiempo se podrá utilizar esta nueva técnica para tratar cáncer de la laringe.

• Vacuna contra el cáncer 

Según un artículo de la BBC , una nueva vacuna contra el cáncer de piel ha sido desarrollada por científicos en Argentina. Los resultados de pruebas realizadas con animales han sido positivos, por lo que la vacuna ha entrado en fase de prueba con seres humanos y está siendo aplicada a pacientes de melanoma, uno de los tipos más agresivas de cáncer de piel.

Durante los próximos 4 años se realizará la última etapa de ensayos sobre pacientes, de una vacuna con células dentríticas que tienen la característica de fagocitar las células tumorales, según el doctor José Mordoh, director del equipo de investigadores del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas y la Fundación Instituto Leloir de Argentina. Los científicos esperan en el futuro inmediato poder aplicar esta nueva vacuna contra el melanoma a otros tipos de cáncer.

En palabras del director director ejecutivo de la Fundación Sales , los resultados de las pruebas realizadas en animales han sido "espectaculares". Un 80% de ratones vacunados fueron curados, mientras que en el 100% de ratones enfermos que no fueron vacunados, el melanoma prendió.

• Avances en neurología: cultivación de células cerebrales

Según un artículo en The Guardian Science, dentro de poco será posible cultivar células del cerebro humano en platos Petri. La nueva técnica promete nuevos tratamientos contra enfermedades como Parkinson y epilepsia, porque podría crear suministros sin límite de células humanas.

Según declaraciones recogidas en el artículo del director de la investigación, Scheffler, un neurocientífico de la Universidad de Florida, "es como una línea de producción de una fábrica. Podemos sacar estas células y luego congelarlas hasta que las necesitemos. Luego las descongelamos y fabricamos una tonelada de neurones nuevos."

Scheffler recogió células precursoras de ratones y les aplicó productos químicos para lograr la diferenciación de las mismas. Durante todo el proceso, su equipo tomó imágenes de las células cada pocos minutos.

Los científicos confirmaron que el desarrollo de las células precursoras del cerebro es parecido a la forma en la que las células sanguíneas se crean a partir de los células precursoras de la médula ósea, lo que en su día llevó a avances en el proceso de implantes de médula ósea.

Según el artículo en The Guardian, este nuevo estudio podría proporcionar una nueva herramienta para la investigación en neurociencias que, a su vez, podría ser el primer paso hacia la creación de nuevos tratamientos contra enfermedades de tipo neurológico.

Educación

Esta absolutamente comprobado que el uso de la *multimedia* mejora el aprendizaje de los alumnos y al mismo tiempo reduce el tiempo de instrucción y los costos de enseñanza.  

Características: 

1. La información que debe ser difundida a los estudiantes, por ejemplo, no puede continuarse difundiendo a través del "docente del aula" labor para lo cual los maestros y cualquier otro profesional, cada día, son menos competentes. 

Los recursos educativos actuales se hallan en la vida cotidiana y distribuidos por el mundo.  

2. Los alumnos necesitan para su futuro profesional de la utilización de los medios tecnológicos, ya que varían enormemente en su habilidad de percepción y aprendizaje, por lo tanto en los requerimientos didácticos individuales. Algunos aprenden mas rápido de modo oral , otros requieren experiencia mas concreta para saber mejor.

Agricultura 

En el área de la ciencia y tecnología agrícolas, China se está acercando gradualmente al nivel avanzado mundial. La tasa de contribución, que el progreso científico y tecnológico aporta a la agricultura, ha llegado al 42%. Los departamentos de investigación de ciencia y tecnología agrícolas han obtenido importantes logros en las técnicas biológicas, en la tecnología punta y en las investigaciones básicas. China ocupa el primer lugar mundial en la investigación del cultivo de las células y tejidos de las plantas, en el cultivo de la antera y el cultivo de semillas por medio de monoploide y en su aplicación. El estudio de la hibridación de los arroces de dos sistemas, el cultivo de semillas de maíz híbrido, la tecnología de múltiples cosechas con finas labranzas y esmerados cuidados, etc.

Industria 

Como la industria manufacturera consiste en la 

transformacion de materias primas en productos manufacturados productos elaborados o productos terminados para su distribucion y consumo y es la actividad del sector secundario de la economia tambien denominado sector industrial, sector fabril o simplemente fabricacion o industria.

* Seleccione desarrollos tecnológicos significativos en la actualidad aplicables al sistema educativo .

* Las sillas son un método de comodidad para el estudiante permitiendo mayor aprendizaje.

* En algunas áreas  para mayor entendimiento de dicho tema "Física" podríamos aprender por medio de experiencias , cambiando la forma tradicional de libros y de tablero .

¿Cuales podrían implementare en la E.N.S.V ?

En la E.N.S.V podríamos  

implementar las salidas pedagógicas como otros métodos para enseñar , así lo estudiantes aprenderíamos  mas e incluso tendríamos mayor conocimiento de dicha área o materia